當現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在實踐基地形成一片蔚然之勢，當農(nóng)耕文化成為實踐基地的一抹鮮明底色，一個富有特色、旗幟鮮明的民營基地正一步步走出一條屬于自己的成長之路，它就是位于西施故里的米果果青少年素質(zhì)教育實踐基地。

       米果果青少年素質(zhì)教育實踐基地是參與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心綜合實踐基地課程建設與發(fā)展研究中心《綜合實踐基地提升計劃》的第一家民營基地。

       2017年11月14日，教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心研究員、華大學力研究中心李克端主任，教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心研究員沈旎教授一行赴米果果青少年素質(zhì)教育實踐基地考察座談。

專家團隊在基地考察

       李克端主任、沈旎教授一行在米果果青少年素質(zhì)教育實踐基地相關領導、教師的陪同下，考察了基地的園區(qū)，走進紅心火龍果種植基地、有機菜園、綠色長廊，深入火龍果文化創(chuàng)意館、拓展基地、農(nóng)業(yè)科普館、紙藝夢工廠、鄉(xiāng)村記憶館等基地各個館室，詳細了解了館室設備配置、課程建設、育人環(huán)境營造等情況，并與基地領導、教師就課程運行情況作了深入交流。

農(nóng)業(yè)科普館

U型槽基質(zhì)栽培

學生種植的蔬菜

紙藝夢工場

鄉(xiāng)村記憶館

拓展基地

學生宿舍

       米果果青少年素質(zhì)教育基地于2016年6月正式開始運行，2017年被紹興市教育局命名為紹興市青少年素質(zhì)教育基地，同年被教育部命名為全國中小學生研學實踐教育基地，是集中小學素質(zhì)拓展、親子教育、愛國主義教育、鄉(xiāng)情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等為一體的綜合社會活動教育基地。

       園區(qū)目前總種養(yǎng)開發(fā)面積達2000余畝，已種植火龍果1000畝，紅心獼猴桃200畝，優(yōu)質(zhì)葡萄200畝，藍莓100畝、草莓120畝，其它各色水果近380畝，是紹興市最大的精品水果現(xiàn)場采摘基地?；瘕埞敲坠嗌倌晁刭|(zhì)教育基地一大特色，是浙江省最大的火龍果種植基地，研發(fā)了火龍果年糕、火龍果湯圓、火龍果面條、火龍果果醬、火龍果果汁、火龍果面膜等一系列深加工農(nóng)產(chǎn)品，讓學生親身體驗從采摘到加工的過程。

       米果果青少年素質(zhì)教育基地在一個農(nóng)業(yè)特色小鎮(zhèn)的載體上，形成以工補農(nóng)、農(nóng)旅結合、以農(nóng)助教等為一體的農(nóng)業(yè)生態(tài)體系，以鄉(xiāng)村記憶館為中點向外輻射研學啟航、田園拾趣、農(nóng)耕體驗、家風傳承、休閑家政、生命成長、詩畫小鎮(zhèn)七大素質(zhì)教育板塊。

紅心火龍果種植基地

紅心火龍果種植大棚

火龍果文化創(chuàng)意館

       在座談會上，雙方就課程開發(fā)、活動流程、師資培訓、場館建設、研學旅行等問題進行了深入探討與交流。專家團隊根據(jù)米果果青少年素質(zhì)教育基地自身特點，集中優(yōu)勢資源，為其定制品質(zhì)提升計劃，幫助米果果青少年素質(zhì)教育基地發(fā)展成為在民營基地建設運行及研學旅行方面具有鮮明特色的創(chuàng)新發(fā)展示范性實踐基地。

專家座談

       李克端主任表示，米果果青少年素質(zhì)教育基地擁有豐富的課程資源，且基礎扎實，已形成一定規(guī)模，在課程形態(tài)、課程規(guī)劃、課程內(nèi)容等方面仍有提升空間。建議基地定位于服務地方基礎教育的實踐基地；打造面向全國的研學營地，開發(fā)中國傳統(tǒng)文化主題的研學課程；打造服務于假日經(jīng)濟的親子活動基地，開發(fā)系列主題親子課程；打造面向世界的競技、比賽基地。

        沈旎教授建議，基地梳理課程層級，顯性課程與隱性課程相結合，將安全等內(nèi)容以隱性課程形式呈現(xiàn)，形成以項目為基礎元素的課程開發(fā)形式。

      《綜合實踐基地提升計劃》是由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心綜合實踐基地課程建設與發(fā)展研究中心制訂，旨在落實教育部校外活動保障和能力提升項目要求，通過系統(tǒng)的、有計劃的培養(yǎng)，從基地擴建、設備更新、資源開發(fā)、人員培訓等方面，促進基地的可持續(xù)發(fā)展，為基地發(fā)展實現(xiàn)全面提升提供學術支持。

       為幫助米果果青少年素質(zhì)教育基地實現(xiàn)跨越式發(fā)展，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心綜合實踐基地課程建設與發(fā)展研究中心聯(lián)合教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心為米果果青少年素質(zhì)教育基地定制實施綜合實踐活動基地品質(zhì)提升計劃，量身打造發(fā)展規(guī)劃與教師研訓方案，幫助基地在地方基礎教育中發(fā)揮重大作用，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，在全國基地中成為實踐教育典范。